2026中国留学论坛暨中国国际教育巡回展｜「坐」

　　其次，我们供给全英语讲课的学位课程，这正在哈萨克斯坦的大学中并不多见，国际学生无需控制俄语或哈萨克语即可入学。第三，我们为所有国际学生供给宿舍，价钱很是实惠。第四，我们具有很是国际化且包涵敌对的校园空气，有帮于国际学生快速顺应。第五，就业前景广漠。哈萨克斯坦科学取高档教育部推出了很是便当的结业生签证政策，国际学生结业后可正在哈持久逗留来寻找合适的工做。以我校本身为例，目前47名国际教人员工中，30%是我们的校友，包罗来自中国、俄罗斯、美国、和非洲国度的结业生。

　　正在教育层面，昆士兰具有世界排名前50的顶尖高校，教育资本笼盖从根本教育、职业教育到高档教育的全链条，讲授质量取学生对劲度常年位居前列，师资程度取科研实力均达到国际一流尺度。

　　正在糊口上，昆士兰天气末路人，取中国根基无时差，布里斯班等城市规模适中、糊口便当、治安优良，校园漂亮包涵，社会空气包涵，更有益于学生实正融入本地社会，获得国际化的成长体验，而不局限正在单一的文化圈子中。

　　Q：全球留学市场所作日益多元，相较于其他留学目标地，意大利高档教育最凸起的吸引力表现正在哪些方面？

　　A！我们取良多中国高校（如西安交通大学、城市大学等）都连结着亲近的合做，曾经开设了丰硕的双学位、互换生、拜候学者等项目。将来，我们还打算正在中国设立分校，并将正在师生交换、科研协划一方面取更多的中国大学开展合做。

　　取此同时，2032年布里斯班奥运会将带来持久的财产取人才盈利。昆士兰大学体育科学专业本就正在全球享有盛誉，校内泅水馆等设备达到奥运尺度，已被组委会正式选定为角逐场地，目前已有多个国度代表队提前联系，申请利用我校场馆开展赛前集训。对于相关专业学生而言，这也是汗青性的契机：旅逛办理、赛事运营、体育科学、活动康复等范畴将正在将来数年送来用人高峰。更深远的影响正在于，奥运基建、场馆运营、文化、人员流动将全面激活区域经济取社会活力，这不只将成为昆士教育国际化、产教融合升级的环节支点，也为学生供给了罕见的成长机缘。

　　取其他哈萨克斯坦大学分歧，我们免去了国际学生的申请费，而且不会像良多学校一样提前收取30%的膏火做为押金，使学生和家庭可以或许正在没有经济压力的环境下做出明智的决定。我们不将学生视为收入来历，而是视为贵重的资本。做为国立大学，我们有充脚的资金，会为学生加入会议旅行、颁发文章、研究合做等供给全方位的支撑。

　　一是自动应变，紧跟财产取手艺变化，及时更新课程系统、培育模式，让学生实正成为顺应将来社会的高技术学问型人才，避免教育内容取市场需求脱节！

　　A：昆士可以或许持续吸引全球学子，焦点正在于我们供给了平衡、宜居、高质量且极具成长性的完整留学体验。

　　A：哈萨克斯坦每年供给500个全额学金名额，学金可笼盖膏火、住宿费、签证费用和糊口费用。我们学校每年也会晤向学生颁布基于成就的学金。对于英语讲课的课程，申请者必需达到至多6。5分的雅思成就。本科申请者需要加入面试；硕士和博士申请者无需面试，只需要两封传授的保举信、GPA以及研究履历等材料。申请全程都能够线上打点，所有文件均以电子形式提交，正在正式入学之前无需供给纸质副本。

　　Q：一曲是备受国际学生青睐的留学目标地，相较于其他各州，您认为昆士对留学生而言有哪些奇特吸引力？

　　10日下战书，中国国际教育巡回展坐同期启动。正在中国国际教育巡回展示场，《留学》记者采访了昆士兰大学副校长李荣誉、意大利教育核心中国区担任人邢建军以及哈萨克斯坦萨特巴耶夫大学副校长萨姆加特·耶尔梅克巴耶夫，环绕当下的留学趋向、各地的高档教育特色、中外教育合做等话题展开对话，以期为泛博留学群体带来前沿、靠得住的资讯和。以下为记者采访实录。

　　二是苦守教育的素质，把培育沉心放正在人工智能无法替代的焦点能力上，包罗沟通表达、性思维、跨文化理解、创制力、价值判断等分析软实力。

　　A：昆士兰大学取中国高校的合做曾经构成多条理、多范畴的不变合做款式。我们取师范大学共建老年健康研究院，配合面向全球生齿老龄化这一严沉社会课题开展研究取人才培育；取中国科学手艺大学姑苏高档研究院进行科研合做，聚焦新材料、生命科学、生物制药等环节范畴的前沿攻关；还取吉林大学、师范大学、中国科学手艺大学等顶尖高校开展博士研究生结合培育，实现优良师资取科研平台共享。正在本科层面，我们取四川农业大学等院校合做开设2+2、3+1结合培育项目，沉点选择食物、农业、生物等国度计谋急需、行业人才紧缺的专业。

　　为从题，由教育部国际合做取交换司指点、教育部留学办事核心从办，是本年度最具规模取影响力的国际教育交换嘉会之一。

　　Q：昆士以及昆士兰大学取中国院校曾经开展了不少教育合做，有哪些代表性？将来两边还有哪些值得深化的标的目的？

　　我们学校所奉行的“三分钟论文”锻炼就是一项典型实践，让学生正在3分钟内向非专业人士阐述本人十余万字的论文。它的意义正在于，专业学问的价值，最终取决于它可否被无效表达、被实正在理解、被社会采取。学问能够随时检索、AI能够辅帮完成大量尺度化使命，但人的共情能力、思辨能力、立异能力取协做，才是将来人才最焦点的合作力。

　　A：我认为将来国际教育最主要的标的目的，是打破壁垒，“科学无国界”，鞭策跨学科、跨文化的资本共享取协同立异，配合应对全人类配合议题。大学要连结持久合作力，必需做到两点。

　　A：起首是教育质量。我们的项目具有ABET（美国工程取手艺认证委员会）和QAA（英国高档教育质量机构）认证；学校还从全球前50的名校礼聘多位客座传授，为学生开设一整学期的课程；我们还取大学、城市大学等百余所名校合做开设双学位项目，这些院校也会选派传授前来讲课；此外，我们留意节制学生规模，并不急于扩招，从而照应到每论理学生的需求。

　　A：两年前，我们仅有180名国际学生，现在，这一数字已增加至2000多人，他们来自80多个国度。此中，目前有210名中国粹生，包罗18名攻读博士学位的学生和61名攻读硕士学位的学生。客岁，我们新推出了32个全英文讲课的学位项目，包罗本科、硕士取博士。跟着申请人数的持续大幅增加，我们正正在积极扩大对国际学生的采取能力。

　　A：意大利的吸引力起首源于其深挚的汗青文化积淀。它是欧洲高档教育发源地，具有最陈旧的大学博洛尼亚大学；它也是文艺回复的核心，降生了达·芬奇、伽利略、哥白尼等影响世界的科学取艺术巨匠。其次，教育系统高度平衡且优良。按照2025年的QS排名，欧盟范畴内，意大利以43所上榜高校数量位居第二。更环节的是，它具有全球最完整的高档艺术教育系统（AFAM），涵盖158所高档艺术院校，笼盖美术、音乐、跳舞、戏剧和使用美术等全门类，且大部门为公立性质。再次，性价比凸起。意大利的公立教育普惠准绳，所有国际学生取本土学生厚此薄彼，免收膏火，进修成本次要来自糊口开支（如租房），而非学业费用；受满意两国所认可的私立院校，膏火一般也低于大都欧美国度的高校。最初，针对中国留学生，意大利还特地设立了“马可·波罗打算”和“图兰朵打算”，现在也已成为中国粹生赴意留学的主要渠道。

　　膏火因需乞降课程布局而异：本科膏火每年3000—7000美元不等；硕士课程每年4000—8000美元；博士课程每年9000—17000美元，双学位项目（如我们取城市大学的结合博士项目）的膏火更高，学生结业后可同时获得两个学校的博士学位。

　　此外，留服核心还推出安然留学公益法令办事打算、升级版“留学e网通”数字化办事平台及国度留学人才就业办事平台，并启动2026留学英才春季线上聘请会取中美青年创客大赛两项沉点勾当，从消息、平安、办事、就业、实践等维度为留学全周期保驾护航。

　　A：我们学校正在中亚地域排名第三，正在哈萨克斯坦则是排名第一的理工类院校。劣势学科有计较机科学、石油工程、材料科学、建建学和数据科学。此中，石油工程专业排名位列全球前100。

　　A：因其深挚的汗青积淀，意大利高校正在诸多文化艺术学科上具有保守的劣势地位。罗马聪慧大学的古典文学取古代史持续5年位居全球第一，米兰理工大学的艺术设想、建建取建制等专业位列全球前十。此外，意大利教育取处所财产高度绑定，文化遗产活化、时髦设想、高端制制、食物取健康、旅逛办理等专业都具备极强的现实落地性。以旅逛办理专业为例，它是一门以文化遗产为内核、多学科深度交叉的使用型学科。它的课程沉心不正在欢迎流程或办事尺度，而正在文化遗产阐释、地区美食系统、地舆天气特征、汗青文脉梳理，等等。因而，结业生的职业径并非保守认知上的“做导逛”“管酒店”，而能够有深度旅逛产物设想、文化遗产线筹谋、非遗活化方案制定等更普遍的空间。又如文化遗产学科，大致有以下几个细分标的目的：一是文化遗产科学手艺，属理工科范围，需控制材料化学、岩相学等学问，面向分歧材质文物的诊断取修复；二是文化遗产研究，属纯文科径，正在分析性大学开设，侧沉考古挖掘方式、文献考证取理论；三是文物修复，强调脱手能力，课程实行本硕连读5年制，需持久静心锻炼；四是文化遗产取活化，聚焦若何让遗产发生现代价值，强调跨前言表达取沟通。意大利取中国同为文化遗产大国，正在村落复兴、文物修复、文旅财产成长等范畴高度契合，因而，相关专业的学生学成之后无论是正在海外成长仍是回国就业，都将具备很强的合作力。

　　Q：您持久担任高校全球计谋，正在当前全球高档教育合作日趋激烈的布景下，您认为国际教育将来最主要的成长标的目的是什么？大学应若何连结本身合作力？

　　面向将来，我认为两边的教育合做该当更深条理的资本共享取合做共赢，削减反复扶植取资本华侈，环绕国度的严沉需求以及全球性挑和，正在尝试室、师资互访、结合科研、双学位项目、课程互认等方面持续推进，让教育合做实正办事于社会成长取人类配合福祉。

　　正在就业取成长层面，昆士兰的劣势愈加凸起。以昆士兰大学为例，我们高度注沉科研取立异创业人才培育，相关取学问产权运营表示领跑全澳，并将立异创业能力贯穿于整个培育系统。本科阶段即开设系统化创业课程，笼盖从创意孵化、贸易打算撰写、风险投资对接到公司运营全流程，各专业学生均可志愿报名；学校还供给多样的研学实践机遇，学生可赴全球立异高地深度交换，实地参访标杆企业、参取项目演、取本地创业者深度交换，从而实正控制自从成长取就业创业的能力。

　　A：学士学位课程针对高中结业生设置，学制为3年。硕士课程也有两种形式：一种是一年制的专业型硕士（非理学硕士）；另一种是研究型的两年制理学硕士，只要后者才可继续攻读博士。博士项目同样有两种：一种是一年制专业型博士，可获得博士学位，但不成担任大学教职；另一种是尺度的研究型博士，一般需要三年时间，但提前完成论文的候选人也可能正在一年或两年内结业。我们目前有两名博士生（一位当地学生，一位来自）就正在14个月内完成了答辩。

　　A：正在结合培育方面，满意高校已成立了多条理、多范畴的深切合做。如西安交通大学取米兰理工大学合做共建的西安交通大学米兰理工结合学院，立脚“新工科、大设想、沉交叉”的学科成长，摸索中外合做、学科交叉、食物加工取平安等专业，实行满意双硕士授予机制，培育具有国际化视野的高本质使用型人才；中国人平易近大学、意大利易斯大学取美国乔治·大学开展的三学位办理学本科项目，课程系统取国际高度接轨，旨正在培育能从全球视野认识和理解中国企业的贸易取办理实践的办理人才。而正在非学历教育以及科研范畴，满意也已开展诸多合做：核物理、医学一贯是满意结合发文量最多、合做最慎密的标的目的；意大利公立艺术学院取中方院校正在师生交换、课程共建等方面的合做也正在持续推进。将来，满意高校可立脚文化遗产、食物科学、多功能农业等劣势范畴，依托两大文明古国的深挚底蕴取教育互补性持续摸索，鞭策更多务实合做落地，正在学科共建、人才结合培育、科研立异、实践讲授等方面实现更多冲破。